Mục tiêu chất lượng đào tạo : CHUẨN ĐẦU RA CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT XÂY DỰNG MỎ VÀ CÔNG TRÌNH NGẦM

CHUẨN ĐẦU RA CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT XÂY DỰNG MỎ VÀ CÔNG TRÌNH NGẦM

NGÀNH KỸ THUẬT MỎ

Chuyên ngành: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT XÂY DỰNG MỎ VÀ CÔNG TRÌNH NGẦM

1. Tên ngành:

- Tiếng Việt: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT XÂY DỰNG MỎ VÀ CÔNG TRÌNH NGẦM

- Tiếng Anh: TECHNOLOGY AND CONSTRUCTION OF UNDERGROUND MINES

2. Trình độ đào tạo: CAO ĐẲNG

3. Yêu cầu về kiến thức:

3.1. Kiến thức chung

- Có kiến thức cơ bản về chủ nghĩa Mác – Lê nin, đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam, Tư tưởng Hồ Chí Minh.

- Hiểu biết về đường lối chính sách của Đảng và pháp luật của nhà Nước.

- Có kiến thức cơ bản trong lĩnh vức khoa học xã hội và khoa học tự nhiên đủ để tiếp thu kiến thức giáo dục chuyên nghiệp, chuyên ngành và khả năng tự nghiên cứu nâng cao trình độ.

3.2. Kiến thức chuyên ngành.

- Nắm vững kiến thức cơ sở ngành như: Tin học ứng dụng, vật liệu xây dựng, cấp thoát nước, trắc địa, cơ học đá, cơ kỹ thuật, vẽ kỹ thuật, địa chất công trình, mở vỉa.

- Kiến thức kỹ thuật chuyên môn ngành: Kết cấu công trình mỏ, Quy hoạch và thiết kế công trình, kết cấu bê tông cốt thép, thi công và chống giữ công trình ngầm, thông gió thoát nước mỏ, dự toán, tổ chức thi công.

- Có khả năng tổ chức khoa học an toàn nơi làm việc, nghiên cứu khoa học và cải tiến kỹ thuật phục vụ sản xuất.

- Áp dụng được kiến thức cơ sở, kiến thức chuyên ngành đã học để phân tích, thực hiện các công việc liên quan tới Kỹ thuật xây dựng mỏ và công trình ngầm.

3.3. Kiến thức bổ trợ

- Về tiếng Anh: đạt trình độ B tiếng Anh trong giao tiếp, đọc hiểu các tài liệu tiếng Anh chuyên ngành.

- Về tin học: Sử dụng thành thạo máy vi tính trong việc soạn thảo văn bản, cài đặt và sử dụng phần mền ứng dụng Autocad ...,sử dụng được Internet phục vụ công việc.

4. Yêu cầu về kỹ năng:

4.1. Kỹ năng nghề nghiệp.

- Có kỹ năng đề xuất các biện pháp kỹ thuật khi thiết kế và thi công các công trình xây dựng mỏ.

- Có khả năng lập tiến độ thi công, lập dự toán, tính toán nhu cầu sử dụng vật tư, nhân công, kinh phí phục vụ thi công các công trình xây dựng mỏ.

- Có năng lực bồi dưỡng, hướng dẫn kỹ thuật cho công nhân và tổ chức chỉ đạo sản xuất, xử lý kịp thời các sự cố phát sinh trong quá trình thi công công trình.

- Vận hành được một số thiết bị dùng trong đào - chống giữ, bốc xúc và vận tải trong mỏ hầm lò.

- Sử dụng thành thạo các phương tiện an toàn cấp cứu mỏ, xử lý được các tình huống cấp cứu người bị nạn.

4.2. Các kỹ năng khác có liên quan.

- Tham gia nghiên cứu khoa học.

- Làm việc độc lập và làm việc nhóm.

- Giao tiếphiệu quả trong công việc.

- Lập và triển khai được kế hoạch trong đơn vị.

5. Yêu cầu về thái độ.

- Có kỷ luật lao động và tác phong công nghiệp

- Yêu nghề, sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm nghề nghiệp với đồng nghiệp.

- Có động cơ nghề nghiệp đúng đắn, cần cù chịu khó và sáng tạo trong công việc.

- Có tinh thần cầu tiến, hợp tác và giúp đỡ đồng nghiệp.

6. Vị trí làm việc sau khi ra trường:

- Tham gia thiết kế, xây dựng các công trình xây dựng trong các công ty, xí nghiệp xây dựng..

- Tổ chức thi công, giám sát các công trình xây dựng.

- Làm việc trong phòng kỹ thuật của các công ty, xí nghiệp xây dựng mỏ.

- Có khả năng giảng dạy chuyên công nghệ xây dựng mỏ tại các trường Cao đẳng nghề, Trung cấp nghề hoặc các trung tâm dạy nghề (sau khi được bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm).

7. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi ra trường:

+ Có khả năng tự học, nghiên cứu tiếp cận khoa học công nghệ tiên tiến.

+ Học liên thông lên Đại học.

8. Các chương trình , tài liệu mà trường tham khảo:

- Bộ chương trình khung giáo dục đại học khối ngành Công nghệ trình độ Cao đẳng của của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

- Các tài liệu chuyên ngành về công nghệ xây dựng mỏ, khai thác mỏ.

9. Kế hoạch và cam kết thực hiện:

9.1. Kế hoạch thực hiện :

- Áp dụng từ học kỳ II năm học 2011 – 2012 cho các lớp Cao đẳng ngành Công nghệ cơ điện mỏ khóa học 2012 - 2015.

+ Kiểm soát đào tạo để chương trình đào tạo và các học phần/môn học của trường tiếp cận khu vực Asean và trên thế giới.

+ Triệt để áp dụng công nghệ thông tin vào quản lý, giảng dạy và học tập.

+ Được kiểm định, công nhận chất lượng giáo dục Việt Nam, tiến tới kiểm định chất lượng khu vực Asean.