Sau 5 năm thực hiện Chỉ thị 39CT-TW của Bộ chính trị,đã làm thay đổi được nhận thức về vị trí,vai trò, tác dụng của công tác thi đua khen thưởng của các cấp uỷ đảng, ban giám hiệu, thủ trưởng các phòng,khoa, cán bộ,giáo viên,cnvc,sinh viên học sinh nhà trường.Từ đó đã có những chuyển biến sâu sắc về mọi mặt,dấy lên nhiều phong trào thi đua mới.Chỉ thị 39CT-TW như luồng sinh khí tạo nên một sức mạnh tổng hợp, làm thay đổi cơ bản các mặt hoạt động đào tạo,giáo dục,sản xuất,công tác,tổ chức đời sống văn hoá, chính trị trong nhà trường.Công tác lãnh đạo,chỉ đạo được thường xuyên quan tâm.Các phong trào thi đua đều có mục tiêu,chương trình,kế hoạch,nội dung phong phú,thiết thực,địa chỉ rõ ràng,sơ tổng kết đánh giá kết quả,động viên khen thưởng kịp thời,công khai,dân chủ,đúng người,đúng thành tích,đúng qui chế chính sách...Do vậy đã được cán bộ,đảng viên, cnvc,sinh viên,học sinh nhà trường đồng tình hưởng ứng và tích cực tham gia học tập,nghiên cứu Chỉ thị 17/2006 CT-TTg ngày 8 tháng 5 năm 2006 của Thủ tướng Chính phủ về phát động thi đua thực hiện thắng lợi nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội năm 2006 và kế hoạch 5 năm 2006-2010 theo Nghị quyết Đại hội toàn quốc lần thứ X của Đảng,Luật thi đua khen thưởng và các nghị định hướng dẫn thi hành Luật Thi đua -Khen thưởng của Chính phủ...Đồng thời hăng hái tham gia các phong trào đăng ký phấn đấu xây dựng chi, đảng bộ, các tổ chức đoàn thể trong sạch vững mạnh,phong trào"Thi đua dạy tốt,học tốt", "Thanh niên xung kích","Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục","Nói không với đào tạo không đạt chuẩn,không đáp ứng yêu cầu xã hội",nói không với "Vi phạm đạo đức nhà giáo","Mỗi thày cô giáo là một tấm gương về đạo đức,tự học và sáng tạo"trong thày trò. Các phong trào "Lao động giỏi,tiết kiệm nhiều,an toàn lao động",phong trào "Xanh,sạch,đẹp,an toàn vệ sinh","Xây dựng khu tập thể văn minh,gia đình văn hoá mới","Giỏi việc nước,đảm việc nhà", "nuôi con khoẻ,dạy con ngoan"","Phụ nữ giúp nhau phát triển kinh tế gia đình,cần kiệm xây dựng đất nước"...của các tổ chức đoàn thể trong hệ thống chính trị nhà trường.
Do làm tốt công tác thi đua khen thưởng đã tạo động lực thúc đẩy mọi hoạt động đào tạo,giáo dục,sản xuất,công tác của nhà trường ngày càng phát triển đi lên.An ninh chính trị,trật tự an toàn xã hội được giữ vững.Qui chế dân chủ được thực hiện nghiêm túc...là đòn bẩy thiết thực đẩy mạnh phong trào của các đoàn thể như công đoàn,thanh niên,phụ nữ,hội cựu chiến binh... trong phong trào thi đua giành danh hiệu đơn vị vững mạnh và vững mạnh xuất sắc góp phần cùng nhà trường thực hiện thắng lợi vượt mức,toàn diện về các mặt với chất lượng,hiệu quả cao nhất so với những năm trước đây:.
Về công tác đào tạo: Từ năm 2004 đến nay nhà trường đã đào tạo và cung cấp cho các ngành kinh tế trong khu vực 24.266 cán bộ kỹ thuật và công nhân.Trong đó hệ đào tạo nghề 23.278 người.Hệ trung cấp chuyên nghiệp 890 người. Hệ cao đẳng 98 người.Ngoài ra nhà trường còn đào tạo lại,bồi dưỡng nâng bậc cho các doanh nghiệp trên địa bàn Quảng Ninh, các tỉnh lân cận 1837 công nhân và liên kết với một số trường đại học trong nước đào tạo kỹ sư,cử nhân các ngành động lực,cơ khí,kế toán,quản trị kinh doanh,tin học... hệ chính qui trên 500 người,hệ không chính qui trên 400 người.Trên 80% học sinh,sinh viên tốt nghiệp ra trường đã được nhận vào làm tại các cơ quan,doanh nghiệp. Hầu hết họ đã phát huy tốt kiến thức thu lượm được sau mấy năm học tập vào thực tế công tác sản xuất. Được các đơn vị sử dụng lao động đánh giá cao về trình độ kỹ thuật và tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao.
Về xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật từ năm 2004 đến nay nhà trường đã xây dựng thêm được trên 3500m2 ký túc xá,nhà ăn,ở khép kín. 1500m2nhà hội trường, hội trường đa năng,thư viện (có trên 28,4 ngàn đầu sách) và trên 20.000m2 sân vận động, sân bóng chuyền,cầu lông,tenít, bể bơi, nguồn nước sạch,vườn hoa cây cảnh,hệ thống cây xanh bao phủ quanh trường.Một môi trường hoàn toàn lý tưởng và thân thiện cho công tác đào tạo,giáo dục.
Về sản xuất kinh doanh:5 năm qua nhà trường đạt tổng doanh thu trên 140 tỷ đồng.Trong đó doanh thu từ đào tạo và sản xuất 85 tỷ đồng.Từ nguồn thu này đã tạo nguồn kinh phí đáng kể cho việc bổ sung ngân sách xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật,mua sắm trang thiết bị dạy học và tăng thêm thu nhập cho người lao động.(Thu nhập bình quân năm 2004: 1,79 triệu đồng. Năm 2005: 2,24 triệu đồng, năm 2006: 2,60 triệu đồng, năm 2007: 2,78 triệu đồng, năm 2008: 3,38 triệu đồng.
Từ đầu tháng 11 năm 2004 Trường ĐT nghề cơ giới và xây dựng đã được Nhà nước nâng cấp thành Trường Trung học công nghiệp và xây dựng.
Hai năm sau, cũng từ đầu tháng 11 năm 2006 nhà trường được Nhà nước nâng cấp thành trường Cao đẳng công nghiệp và xây dựng.Trực thuộc Bộ Công thương.
Từ phong trào thi đua tổng lực trên đã trực tiếp tạo bước chuyển biến mạnh mẽ về công tác xây dựng Đảng trong đảng bộ nhà trường:Năm 2004 đảng bộ nhà trường có 11 chi bộ đạt danh hiêụ trong sạch vững mạnh.Đến năm 2008 đã nâng lên 13 chi bộ.Số đảng viên đủ tư cách năm 2004 có 70/80 đảng viên.Năm 2008 đã tăng lên 103/122 đồng chí.Số đảng viên mới được kết nạp trong 5 năm qua là 39 đảng viên.Hầu hết là giáo viên trẻ có trình độ đại học,trên đại học. Một số là công nhân bậc cao.
Từ năm 2004 đến nay nhà trường liên tục là đơn vị dẫn đầu phong trào thi đua trong khối trường trung học,cao đẳng,dạy nghề tỉnh Quảng Ninh và Bộ Công thương. Nhà trường đã được Nhà nước phong tặng 2 danh hiệu Nhà giáo ưu tú (Ông Lương Văn Tiến và ông Tô Văn Hưởng), 1 cờ thi đua của Thủ tướng Chính phủ, 5 cờ dẫn đầu phong trào thi đua của tỉnh Quảng Ninh và Bộ Công thương (năm 2004,2006,2008). 1 cờ công đoàn vững mạnh xuất sắc của Tổng Liên đoàn lao động Việt nam (2006), 3 cờ công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc của Công đoàn ngành cùng nhiều bằng khen, huy chương, kỷ niệm chương...cho các tập thể cá nhân.
Nhà trường đã được các cấp công nhận và tặng thưởng 4 giải thưởng Nguyễn Văn Trỗi, 6 lượt giáo viên giỏi quốc gia, 75 lượt giáo viên giỏi cấp tỉnh, cấp bộ, 9 học sinh,sinh viên giỏi cấp quốc gia,51 học sinh giỏi cấp tỉnh...
Hội đồng TĐKT nhà trường đã xét,công nhận 341 lượt giáo viên giỏi,56 lượt CSTĐ, 24 tập thể,564 lượt cán bộ,cnvc danh hiệu lao động tiên tiến và tiên tiên xuất sắc và trên 500 lượt học sinh giỏi,tiên tiến cấp trường.
Nhà trường cũng đã khen thưởng bằng vật chất cho các tập thể,cá nhân có nhiều thành tích trong các phong trào thi đua trên 1 tỷ đồng.
Đảng bộ và các tổ chức đoàn thể nhà trường như công đoàn,Đoàn thanh niên, Hội phụ nữ, Hội cựu chiến binh liên tục được công nhận là trong sạch vững mạnh và đơn vị cơ sở xuất sắc trong phong trào thi đua và hoạt động hội.
Trong các phong trào thi đua nhà trường đã có 243 đề tài nghiên cứu khoa học,sáng kiến,tiết kiệm, làm lợi trên 3 tỷ đồng.Số tiền thưởng,bồi dưỡng cho tác giả và người hỗ trợ trên 300 triệu đồng. Có nhiều đề tài khoa học,sáng kiến,tiết kiệm tuy không đo đếm được bằng tiền nhưng lại có giá trị đặc biệt trong việc chuyển giao công nghệ,cải tiến,đổi mới mục tiêu chương trình,giáo trình,phương pháp dạy học,cải thiện môi sinh môi trường, giải toả kịp thời những khó khăn vướng mắc về cơ chế,chính sách,phát triển,mở rộng sản xuất,đổi mới công nghệ, thiết bị dạy học...giải quyết việc làm cho người lao động...
Sở dĩ có được kết quả trên từ thực tế công tác thi đua khen thưởng 5 năm qua nhà trường đã rút ra được những bài học kinh nghiệm đó là :
-Phải luôn quán triệt phương châm chỉ đạo,tổ chức hiệu quả phong trào thi đua.Coi đó như là một trong những biện pháp quan trọng để thúc đẩy các hoạt động đào tạo,giáo dục,sản xuất,công tác...trong nhà trường.
-Các cấp uỷ đảng,thủ trưởng các phòng khoa,đội sản xuất phải quan tâm thường xuyên việc tuyên truyền,giáo dục nâng cao nhận thức về công tác thi đua. Thực tế trong nhà trường cho thấy ở đơn vị nào có sự quan tâm chỉ đạo sát sao về công tác thi đua của chi bộ đảng và thủ trưởng đơn vị thì đơn vị đó dễ dàng vượt qua mọi khó khăn.Thực hiện tốt mọi chỉ tiêu kế hoạch được giao với chất lượng tốt nhất
-Gắn liền lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ kế hoạch với lãnh đạo,chỉ đạo phong trào thi đua.Giữ vững mối quan hệ tương tác,phối kết hợp chặt chẽ,đồng bộ giữa chuyên môn và các đoàn thể trong nhà trường.Từ đó vận dụng linh hoạt các hình thức thi đua,tổ chức đan xen các phong trào do TW,địa phương và nhà trường phát động.Động viên tinh thần tự giác,tạo dựng không khí hồ hởi,phấn khởi,mối đoàn kết nhất trí,trên dưới một lòng.Thực hiện tốt qui chế dân chủ.Mọi hoạt động thi đua và khen thưởng được công khai hoá,đúng người,đúng thành tích.Tạo điều kiện cho người lao động cùng bàn bạc, cùng thực hiện các mục tiêu và chỉ tiêu thi đua.
-Thường xuyên chấn chỉnh hoạt động của Hội đồng thi đua.Từng uỷ viên của hội đồng thi đua,ngoài thực hiện chức trách được phân công phải thường xuyên nâng cao vai trò trách nhiệm cá nhân trong việc kiểm tra,giám sát.Nắm bắt kịp thời,chủ động đề xuất,giải quyết những vướng mắc khó khăn trong quá trình thực hiện.Tổ chức tốt việc sơ tổng kết.Động viên tinh thần đi đôi khen thưởng vật chất và những chính sách đãi ngộ hợp lý là nguồn động lực mạnh mẽ,kích thích khả năng lao động sáng tạo của mọi người... tạo nên phong trào thi đua vừa liên tục,sâu rộng và có hiệu quả thực sự trong nhà trường.
-Nhà trường cũng hết sức coi trọng công tác tuyên truyền, phổ biến, nêu gương người tốt việc tốt.Đây cũng là những phần thưởng vô giá với người lao động, vừa là nguồn động viên,cổ vũ mọi người học tập làm theo và thi đua với điển hình tiên tiến.Tạo thành mặt trận rộng khắp trong toàn trường.
-Để thực hiện mục tiêu không ngừng nâng cao số lượng,nhất là chất lượng đào tạo đáp ứng kịp thời nhu cầu lao động có trình độ công nghệ ngày càng cao.Đồng thời với việc xây dựng cơ sở hạ tầng theo tiêu chuẩn cấp học và lưu lượng đào tạo.Nhà trường tiếp tục coi trọng nhiệm vụ đổi mới công tác thi đua.Hướng người lao động tự giác thi đua vì lợi ích tập thể,nhà nước và cá nhân.Sử dụng nhiều hình thức tuyên truyền,cổ vũ, tôn vinh những CNVC,giáo viên và học sinh,sinh viên giỏi các cấp.Đặc biệt trong cuộc vận động "2 không" ": "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục"và"Nói không với đào tạo không đạt chuẩn. Gắn công tác thi đua khen thưởng với việc đào tạo nguồn nhân lực.Tạo điều kiện để mọi người tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn,nghiệp vụ.
-Trong công tác khen thưởng,nhất là khen thưởng cao nhà trường đề ra chủ trương chú trọng đến các đối tượng là giáo viên,cán bộ khoa học công nghệ,công nhân lành nghề.Thành tích của các đối tượng ở mức độ nào phải được đối chiếu với các tiêu chuẩn để khen thưởng hoạc đề nghị cấp trên khen thưởng thích đáng
T.U